Primera sesión presencial

Conceptualización deTecnología Educativa

Por medio de la entonación de la canción se da inicio a la introducción al curso. En el vídeo se muestra la motivación de cada estudiante.

Definición de Tecnología

Johann Beckmann: Alemania, (1777):“La describe como una curiosa unión de una rica sabiduría y un conocimiento técnico. 

Johann Gottlieb Cunradi, (1785), en su tratado “Introducción al estudio de la tecnología o descripción corta y comprensible de las diferentes artes y oficios“ describió lo provechoso de la tecnología para los jóvenes: - Viendo a los artesanos que trabajan, aprenden, no sólo para las ciencias se requieren inteligencia y reflexión. - Se acostumbran a reflexionar sobre las cosas de la vida ordinaria. - Por medio de los conocimientos elementales que reúnen durante la juventud, ponen los cimientos para la posterior profundización en estas cosas, y se les inclina así a mejorar lo existente o a descubrir algo nuevo por medio de la reflexión o la investigación. De esta manera, se concluye que la reflexión, el conocimiento, la innovación y la realización técnica se unen en la tecnología.

George Fiedrich von Lamprech, (1787): describe la tecnología como “aquella ciencia que enseña los fundamentos y medios según los cuales, y por medio de los cuales, todos aquellos elementos naturales, que tal y como nos los da la naturaleza no tienen ninguna utilidad, o sólo una aplicación muy limitada,se elaboran lo mejor posible, y se les hace aptos para satisfacer las necesidades humanas.” 

Organizador gráfico, donde se da a conocer qué es tecnología. Realizado por los integrantes del grupo número uno.

Por medio de este material, se sintetizó el tema acerca de las características y principios de la tecnología, posteriormente en parejas se jugó y se coevaluó el tema estudiado.

ENFOQUES DE LA TECNOLOGÍA

Organizador gráfico elaborado por el grupo número dos, enfatizando los enfoques de la tecnología.

El grupo número tres, dió a conocer la importancia del enfoque cognitivo.

El grupo número cuatro, definió lo que es tecnología educativa, basándose en autores referidos.

Estudiantes entusiastas, trabajando en equipo los temas a abordar con el uso de servilletas.

Integrantes del grupo número uno, dando a conocer la propuesta de qué contenido de puede abordar por medio de una servilleta.

Nuestro equipo trabajando la propuesta de trabajo por medio de la servilleta de papel.

                           

En la foto, mostrando el material que se puede elaborar usando una servilleta.

En esta ocasión, se finaliza la elaboración del organizador gráfico con el tema, ¿Qué es tecnología?

En la fotografía, se muestra el separador de libros, elaborado individualmente dentro del salón de clases.

Trabajando el comecocos, como una herramienta pedagógica útil en cada centro educativo.